内含:
• 18个不同几何形状的建筑件，如图所示：▼

• 1 本难题册附答案，55 个难题，需用以上3维建筑件构筑页面所显示的2维图。

游戏目标:
1. 使用每页难题下方提示所需的建筑件，构筑与显示图像相同的建筑物。玩家必须使建筑物在某特定视角完全符合图像所示。▼

2. 难度循序渐进，从简单（黄色页）逐渐至极难（红色页）
例如：▼

解决方案如下：▼

3. 从紫色页开始，参加者需要让建筑物分别符合前视图和右视图2个图像。▼

4. 在红色页，参加者除需要符合前视图和右视图外，更增加顶视图。必须3个视角都与所提供的图像相同。当完成后，建筑物需要完全符合所提供的每一个视角的图像。▼

5. 参加者需要优秀的空间想象力和数学几何思维能力，对大多数成年人而言，也极具挑战。
耐心和锲而不舍是解决难题的关键。

视角的图像：
必须注意的是，图像中所显示的每一条线，都有以下 3 种可能:
a) 边缘线: 物体自身的边缘；
b) 相交线: 物体由于被前面另一物体所阻挡而产生的“切”线；
c) 凹（凸）面线: 改变物体角度而产生的线。

建议:
1. 锲而不舍：游戏需要较高程度的逻辑精密分析能力和空间想象能力，而参加者在解决难
题的过程中，也同时逐步提高相关的能力。因此具有不折不挠的精神是必备条件之一。
2. 翻看答案之前，我们建议参加者用一只眼睛按所提供的视角观察建筑物，从而发现一些
之前没有留意到的错误，因为一只眼睛看到的景象是纯2维平面的。

答案:
在本书最后提供每个难题的答案。某些情况下，可能出现一题多解，只要完全使用页面下方提示所需的建筑件，并与图示建筑完全相符，均视作正确，无需按照答案所示。为方便参加者查证对照，每个建筑件以不同颜色标识：

分析每个建筑件:
建筑件以2维平面方式显示。每个建筑件不同方向显示的形状都不同，必须充分了解和熟悉，这对于解决难题十分有用。以下是每个建筑件在几个常用的视角所显示出的形状。

举例:

备注:
每一个难题都经过论证和实验，并非无中生有，但不排除有可能出现某些错误，如有疑问请发邮件给我们

chiefmind@gmail.com。

《天才建筑师系列》系统性地针对儿童智力发展不同阶段的需要，从最基本的《平衡大师》开始，锻炼儿童手脑协调和动作精确性、平衡能力以及掌握建筑学基本知识，逐步到《拼接大师》和《建筑大师》，把平面图形组合二维过渡到三维空间组合，让儿童了解几何物种不同视角形状和空间透视知识。《空间大师》更需要极强的空间想象能力和立体几何思维，把之前掌握的知识灵活运用方可解决难题。《天才建筑师系列》心、脑、手同时得到锻练，在观察、组织、分析、计算、空间理解等能力均得到很好的训练。

天才建筑师系列产品荣获多项国际大奖，一共四集，进阶式，结构严谨。

怎样训练几何空间思维

How it works

我们选取每一版题册第一关展示

平衡大师：协调性和平衡能力的游戏。题册都是平面图，前40题每个形状的位置关系很清楚。学生们直接照着图示搭建积木（立体）。挑战更多在于手眼协调，掌握平衡，熟悉建筑块的六个面。40题之后开始既需要空间和几何的思维想象力，又需要配合动作的精致细密。需要学生精密分析物件的形状，按照合适的方式安放（将出现前后关系）。例如：对于某个物件放置的位置和方向不能确认，但是切记，多出来的物件不能忽略，有时这个物件要放置在其他物件后面，或需旋转45度，以达到所需的显示效果；▼

又例如：先完成某部分子建筑，再把子建筑放在主体上。

每一题作者都设计精密地为下一关做准备，学生们在每一题完成后如能自觉总结，将为其几何数学空间思维打下扎实的基础。

拼接大师：平面图形组合的游戏。题册也是平面图，但没有展示具体图形的形状与位置。学生需要掌握不同视觉下几何物件的形状才能通关，循序渐进地培养抽象思维。▼

建筑大师：立体几何思维的游戏。题目变为立体图，也没有展示具体图形的形状和位置。建议学生成功攻克《拼接大师》后再挑战《建筑大师》，需要学生更熟练地掌握几何图形在不同视觉下的形状和空间透视知识才能通关。▼

空间大师：空间想象力和几何制图结合的游戏。需要学生在玩透《平衡大师》、《拼接大师》、《建筑大师》之后积攒的技能灵活运用才能通关。空间大师题册让学生必须使三维建筑物在某特定视觉符合二维图像所示。难度增加之后，学生需要让建筑物分别符合前视图、侧视图甚至俯视图，必须三个视角都与所提供的图像相同。学生经过每个里程碑式通关之后，数学几何思维能力、逻辑精密的分析能力、空间想象能力将突飞猛进。▼

本系列与流行的搭建模型类玩具（乐高）不同，成型的模型作品不是重点。重点在于孩子分析与想象的解题过程。